Kalender Pendidlkan Kabupaten Lombok Barat 2024/2025

Kalender Pendidlkan Kabupaten Lombok Barat Tahun Pelajaran 2024/2025 ditetapkan melalui Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Lombok Barat Nomor: 420/139-Sekr/Disdikbud/2024 Tentang Petunjuk Teknis Kalender Pendidlkan Bagi Satuan Pendidlkan Jenjang TK, SD, dan SMP Negeri / Swasta Tahun Pelajaran 2024/2025

Pertimbangan diterbitkannya Kaldik Kabupaten Lombok Barat Tahun Pelajaran 2024/2025 adalah a) Bahwa untuk kelancaran proses Pembelajaran pada masing- masing jenjang satuan pendidikan, diperlukan Pedoman umum Kalender Pendidikan sebagai kerangka acuan dalarn menyusun rencana pelaksanaan proses pembelajaran bagi Satuan Pendidikan dalam menyelenggarakan pendidikan; b) Bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud dalam huruf a, perlu menetapkan Keputusan Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Lombok Barat tentang Kalender Pendidikan Kabupaten Lombok Barat Tahun Pelajaran 2024/2025.

Beberapa isilah yang terdapat dalam Kalender Pendidlkan Kabupaten Lombok Barat Tahun Pelajaran 2024/2025, adalah sebagai berikut:

Dinas adalah Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Lombok Barat;
Satuan Pendidikan adalah bentuk layanan pendidikan yang menyelenggarakan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Taman Kanak-Kanak (TK),Sekolah Dasar (SD) Sekolah Menengah Pertama (SMP), Sekolah Menengah Pertama Terbuka (SMPT), Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Pertama Satu Atap (SATAP) dan Pendidikan Anak Usia Dini Non Formal dan Informal (PAUDNI) dan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat Negeri dan Swasta dalam lingkup Pembinaan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Lombok Barat.
Kalender Pendidikan adalah pengaturan waktu Proses pembelajaran peserta didik selama satu tahun. Dimana kalender Pendidikan mencakup permulaan tahun pelajaran,minggu efektif belajar, waktu pembelajaran efektif dan hari libur, di atur sebagai berikut :
a) Maksud: Memberikan Gambaran yang jelas kepada pengelola Satuan Pendidikan tentang langkah-langkah yang ditempuh dalam meningkatkan mutu pendidikan, dan sebagai pedoman kelja dalam melaksanakan proses pembelajaran. b) Tujuan: Sebagai Dasar acuan Operasional Satuan Pendidikan dalam menyelenggarakan Pendidikan pada jenjang PAUD, TK, SD, dan SMP.c) Sasaran: Pengelolaan tingkat Satuan Pendidikanjenjang PAUD, TK, SD, dan SMP.d) Azas Penyusunan: a) Penyusunan Kalender Pendidikan harus obyektif, transparan, dan akuntabel; b) Penyusunan Kaleder Pendidikan dapat memberikan manfaat untuk meningkatkan mutu proses pembelajaran baik peningkatan mutu prestasi akademik dan nonakademik peserta didik pada Satuan Pendidikan.
Permulaan Tahun Pelajaran adalah waktu dimulainya kegiatan Proses Pembelajaran pada setiap satuan pendidikan.
Hari Sekolah adalah jumlah hari dan jam yang digunakan oleh tenaga pendidik,tenaga kependidikan,dan peserta didik dalam menyelenggarakan pendidikan di Satuan Pendidikan.
Minggu Efektif Be/ajar adalah jurnlah minggu kegiatan proses pembelajaran diluar waktu libur untuk setiap tahun pelajaran pada setiap satuan pendidikan.
Waktu Libur adalah waktu yang ditetapkan untuk tidak diadakan kegiatan pembelajaran terjadwal pada satuan pendidikan yang dimaksud. Waktu libur dapat berbentuk jeda tengah semester, jeda antar semester, libur akhir tahun pelajaran, hari libur keagamaan, hari libur umurn terrnasuk hari-hari besar nasional, dan hari libur khusus.
Kegiatan Tatap Muka adalah kegiatan proses pembelajaran yang berupa proses interaksi antara peserta didik, materi pembelajaran, pendidik dan lingkungan.
Penugasan Terstruktur adalah kegiatan pembelajaran berupa pendalaman materi pembelajaran oleh peserta didik yang didesain oleh pendidik untuk: menunjang pencapaian tingkat kompetensi dan atau kemampuan lainnya pada kegiatan tatap muka. Penugasan terstruktur termasuk kegiatan perbaikan, pengayaan dan percepatan;
Kegiatan Mandiri Tidak terstruktur adalah kegiatan pembelajaran berupa pendalaman materi pembelajaran oleh peserta didik yang didesain oleh pendidik untuk menunjang pencapaian tingkat kompetensi mata pelajaran atau lintas mata pelajaran atau kemampuan lainnya yang waktu penyelesaiannya diatur sendiri oleh peserta didik;
Waktu Pembelajaran Efektif adalah jumlah jam pembelajaran setiap minggu. Meliputi jumlah jam pembelajaran untuk: selurub mata pelajaran termasuk muatan lokal, ditambah jumlahjam untuk kegiatan pengembangan diri;
Minggu efektif adalah jumlah minggu kegiatan pembelajaran untuk setiap tahun pelajaran pada setiap satuan pendidikan yang berjumlah sekurang-kurangnya 34 minggu dan sebanyak-banyaknya 38 minggu.
Hari Belajar Efektif adalah hari-hari belajar yang betul-betul digunakan untuk kegiatan Proses Pembelajaran sesuai dengan kebutuhan kurikulum.
Semester adalah satuan waktu pemberian pembelajaran yang membagi tahun pelajaran menjadi Semester 1 (satu) dan Semester 2 (dua).
Hari pertama masuk sekolah adalah Kegiatan Awal proses Pembelajaran pada Satuan Pendidikan pada tahun pelajaran, baik pada semester awal tahun pelajaran maupun awal pada semester genap;
Evaluasi/Penilaian adalah proses yang dilakukan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik secara berkelanjutan dalam proses pembelajaran, untuk memantau kemajuan,melakukan perbaikan, dan menentukan keberhasi1an belajar, bentuknya: Penilaian Harian, Penilaian Tengah Semester, Penilaian Akhir Semester dan Penilaian Akhir Tahun.
Formatif merupakan Evaluasi/Penilaian tujuan pembelajaran dalam waktu tertentu (formatif harian, mingguan, bulanan, tengah semester, dan Semester Ganjil ) guna mengukur pencapaian kompetensi peserta didik, agar dapat melakukan perbaikan terhadap hasil kompetensi yang kurang memenuhi Pencapaian kompetensi yang ditetapkan oleh satuan pendidikan. a) Formatif Semester Ganjil (FSG) adalah Evaluasi I Peni1aian capaian Pembelajaran diselenggarakan oleh Satuan Pendidikan bagi peserta didik dalam pertengahan semester ganjil guna merefleksikan proses bel ar peserta didik dalam semester ganjil, bukan sebagai nilai akhir atau penentu kenaikan kelas. b) Formatif Semester Genap (FSG) adalah Evaluasi I Penilaian capaian Pembelajaran diselenggarakan oleh Satuan Pendidikan bagi peserta didik dalam pertengahan semester genap guna merefleksikan proses belajar peserta didik dalam semester ganjil, bukan sebagai nilai akhir atau penentu kenaikan kelas.
Sumatif yang diselenggarakan oleh Satuan Pendidikan merupakan Evaluasi/penilaian Capaian Pembelajaran yang dilaksanakan pada akhir Semester ganjil maupun genap dari hasil belajar peserta didik di Satuan Pendidikan yang bertujuan untuk menentukan kenaikan kelas dan kelulusan. a) Sumatif Semester Ganjil (SSG) adalah bentuk Penilaian / Evaluasi Capaian Pembelajaran dalam semester Ganjil yang dilaksanakan oleh Satuan Pendidikan guna mengukur pencapaian kompetensi peserta didik dalam semester ganjil. b) Sumatif Akhir Semester (SAS) adalah bentuk Penilaian I Eva1uasi Capaian Pembelajaran dalam semester Genap yang dilaksanakan oleh Satuan Pendidikan guna mengukur pencapaian kompetensi peserta didik dalam semester tertentu dan sebagai Salah satu acuan Pendidik dan Satuan Pendidikan dalam menentukan KENAIKAN KELAS. c) Sumatif Akhir Fase Satuan Pendidikan (SAF-SP) adalah bentuk Penilaian / Evaluasi Capaian Pembelajaran yang laksanakan oleh Satuan Pendidikan guna mengukur pencapaian kompetensi peserta didik pada akhir fase, sebagai salah satu acuan Pendidik dan Satuan Pendidikan dalam menentukan KELULUSAN.
Kalender Pendidikan ini bersifat tentatif, hal terkait libur, cuti, kegiatan khusus lain yang belum tertuang dalam kalender pendidikan ini, akan disesuaikan / ditetapkan kemudian.

Dinyatakan dalam Kalender Pendidlkan Kabupaten Lombok Barat Tahun Pelajaran 2024/2025, bahwa Tahun Pelajaran 2024/2025 dimulai pada hari Senin, tanggal 8 Juli 2024 dan berakhir pada hari Sabtu, tanggal 21 Juni 2025. Pengaturan kelas dan penyusunan jadwal pelajaran dilaksanakan selambat-lambatnya pada hari Sabtu tanggal 6 Juli 2024.

Awal Kegiatan Pembelajaran Peserta Didik baru jenjang TK, SD diisi dengan pengenalan sosialisasi cara belajar dan pengisian data, dan pengisian buku laporan pribadi. Awal Kegiatan Pembelajaran Peserta Didik barn Kelas VII pada SMP, dan SATAP diisi dengan Pendidikan Karakter Bangsa.

Sebelum tahun pelajaran baru, Satuan Pendidikan dalam hal ini Tenaga Pendidik berkewajiban membuat program yang mencakup :

Program Tahunan dan Silabus / Capaian Pembelajaran dan Alur Tujuan Pembelajaran;
Program Kegiatan Pembelajaran/Program Semester
Perangkat Pembelajaran / modul Ajar
Program Pengembangan diri dan karakter yang meliputi : Kegiatan ekstrakurikuler, khusus bagi tenaga pendidik yang diberikan tugas sebagai pembina kegiatan ekstrakurikuler; Layanan Bimbingan oleh Tenaga Pendidik Bimbingan Konseling. Kegiatan Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila (P5);
Program lain dalam rangka pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)

Pada akhir proses pembelajaran semester dilaksanakan Sumatif yang pelaksanaanya akan diatur dalam ketentuan tersendiri. Penilaian Formatif Harian, Mingguan, Bulanan, tengah semester dan Semester Ganjil mernpakan tugas dan tanggungjawab tenaga pendidik dan satuan pendidikan.

Penilaian Sumatif Semester Ganjil ( SSG ) dan Sumatif Akhir Semester (SAS) mernpakan tugas dan tanggung jawab satuan pendidikan dengan membentuk panitia pelaksanaan sumatif dan menyusun SOP pelaksanaan Sumatif. Sedangkan Sumatif Akhir Fase Satuan Pendidikan (SAF-SP) Merupakan Penilaian!Evaluasi Akhir Seluruh Semester I Akhir Fase Satuan Pendidikan, bagi peserta didik yang akan melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.

Beban Belajar merupakan keseluruhan kegiatan yang harus dilaksanakan oleh tenaga pendidik yang diikuti oleh peserta didik dalam satu minggu, Bulan, semester dan satu tahun pembelajaran.

Beban belajar di sekolah Dasar dinyatakan dalam Jam pembelajaran per minggu, sebagai berikut:

Beban belajar satu minggu Kelas I adalah 30 jam pembelajaran.
Beban belajar satu minggu Kelas II adalah 32 jam pembelajaran.
Beban belajar satu minggu Kelas III adalah 34 jam pembelajaran.
Beban belajar satu minggu Kelas IV,V danVI adalah 36 jam pembelajaran
Durasi setiap satu jam pembelajaran adalah 35 menit.
Beban belajar di Kelas I – VI dalam satu semester paling sedikit 18 minggu dan paling banyak 20 minggu.
Beban belajar di Kelas VI pada semester ganjil paling sedikit 18 minggu dan paling banyak 20 minggu.
Beban belajar di Kelas VI pada semester genap paling sedikit 14 minggu dan paling banyak 16 minggu.
Beban be/ajar dalam satu tahun pelajaran paling sedikit 32 minggu dan paling banyak 40 minggu.

Beban Belajar Sekolah Menengah Pertama (SMP).

Beban belajar di Sekolah Menengah Pertama dinyatakan dalam Jam pembelajar per minggu. Beban belajar satu minggu Kelas VII,VIII dan kelas IX adalah 38 jam pembelajaran.
Durasi setiap satujam pembelajaran adalah 40 menit.
Beban belajar di Kelas VII , VI I I, dan IX dalam satu semester paling sedikit 18 minggu dan paling banyak 20 minggu.
Beban belajar di Kelas IX pada semester ganjil paling sedikit 18 minggu dan paling banyak 20 minggu.
Beban belajar di Kelas IX pada semester genap paling sedikit 14 minggu dan paling banyak 16 minggu.
Beban be/ajar dalam satu tahun pelajaran paling sedikit 32 minggu dan paling banyak 40 minggu.

Beban Belajar dalam Bentuk sistem Paket agar dituangkan di dalam KOSP/KSP

I) Sistem Paket

Beban belajar dalam sistem paket sebagaimana diatur dalam struktur kurikulum setiap tahun merupakan pengaturan alokasi waktu untuk setiap mata pelajaran yang terdapat pada semester ganjil dan genap dalam satu tahun pelajaran.beban belajar pada sistem paket terdiri atas pembelajaran tatap muka, penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri.

Sistem paket sebagaimana dimaksud pada ayat I) merupakan bentuk penyelenggaraan pendidikan yang peserta didiknya mengikuti dan mata pelajaran sesuai dengan yang tercantum dalam struktur kurikulum.

Untuk Beban belajar penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri pada satuan pendidikan yang merupakan Sistem Paket yaitu 0%- 40 % untu SD dan 0 % – 50 % untuk SMP.

Satuan pendidikan dapat menambah beban belajar perminggu sesuai dengan kebutuhaan belajar peserta didik. Konsekuensi penambahan beban belajar pada satuan pendidikan menjadi tanggungjawab satuan pendidikan yang bersangkutan.

Alokasi waktu minggu efektif belajar, waktu libur dan kegiatan lainnya.

No.

Kegiatan

Alokasi Waktu

Keterangan

Minggu efektif belajar

Minimum34

minggudan maksimum 38 mmggu

Digunakan untuk kegiatan belajar

efektif untuk setiap satuan pendidikan.

Jedatengah

semester

Maksimum3

mmggu

Satu minggu setiap semester

Libur akhir tahun pelajaran

Maksimum3 mmggu

Digunakan untuk menyiapkan

adrninistrasi akhir dan awal tahun pelajaran.

Hari libur keagamaan

I -3 minggu

Daerah yang memerlukan libur

keagamaan lebih panjang dapat mengaturnya sendiri tanpa mengurangijumlah minggu efektif

Hari libur umum

I nasional

Maksimum2 mmggu

Disesuaikan dengan Peraturan Pemerintah.

Hari libur

khusus

Maksimum2

mmggu

Untuk satuan pendidikan sesuai

dengan ciri kehususan masing-masing.

Kegiatan khusus sekolah

Maksimum2 mmggu

Digunakan untuk kegiatan yang diprogramkan secara khusus oleh sekolah tanpa mengurangi jumlah minggu efektifbelajar dan waktu pembelajaran.

Semester I atau Ganjil dimulai hari Senin tanggal 8 Juli 2024 dan berakhir hari Sabtu tanggal 21 Desember 2024. Sedangkan untuk Semester 2 atau Genap dimulai hari Senin tanggal 6 Januari 2025 dan berakhir hari Sabtu tanggal 21 Juni 2025.

Hari Belajar Efektif tidak dibenarkan untuk kegiatan diluar proses pembelajaran, atau bukan dalam proses pembelajaran di satuan pendidikan. Pengecualian dilaksanakan dengan izin khusus dari Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Lombok Barat.

Formatif atau Tengah Semester adalah penggalan separuh waktu yang ada pada semester I dan semester 2. Pada tengah semester, Satuan Pendidikan dapat melaksanakan kegiatan Penilaian Formatif/Tengah Semester tes tulis, dan dapat pula melaksanakan program O2SN, Iomba-lomba dan lain-lain yang bertujuan mengembangkan bakat, minat, kepribadian, prestasi dan kreativitas peserta didik, sesuai dengan kebutuhan Satuan Pendidikan.

Kegiatan Formatif tengah semester agar direncanakan dan dilaksanakan selama 6 (enam) hari. Kegiatan Formatif tengah semester untuk semester I dilaksanakan Pada bulan September 2024; Kegiatan Formatif tengah semester untuk semeter 2 dilaksanakan bulan Maret 2025.

Dinyatakan dalam Kalender Pendidlkan Kabupaten Lombok Barat Tahun Pelajaran 2024/2025, bahwa Sumatif Semester Ganjil (SSG) dilaksanakan pada akhir semester ganjil, sedangkan Sumatif Akhir Semester (SAS) dilaksanakan pada akhir tahun pelajaran semester genap. Sebagai kegiatan akhir semester Satuan Pendidikan memberikan Buku Laporan Pendidikan/Raport kepada peserta didik TK, SD dan SMP, untuk Laporan Pendidikan I Raport semester 1 dilaksanakan pada hari Sabtu 21 Desember 2024 dan Laporan Pendidikan / Raport semester 2 pada hari Sabtu tanggal 21 Juni 2025.

Jadwal penyelenggaraan Sumatif Akhir Fase Satuan Pendidikan (SAF-SP) Tahun Pelajaran 2024/2025 dilaksanakan mulai hari Senin, 9 Juni 2025 sampai dengan hari Sabtu, 14 Juni 2025 dan akan diatur dalam petunjuk tersendiri.

Hari-hari libur bagi Peserta didik Satuan Pendidikan terdiri dari. libur semester, libur umum, libur khusus, dan libur keagamaan (libur awal bulan Ramadban dan libur menjelang dan setelah hari raya ldul Fitri).

Libur Semester bagi Peserta Didik PAUD, TK,SD, dan SMP diatur sebagai berikut :
Libur semester ganjil berlangsung selama 12 hari keija,dimulai pada hari Senin, 23 Desember 2024 dan berakhir pada hari Sabtu 4 Januari 2025;
Libur semester genap berlangsung selama 12 hari kerja,dimulai pada hari Senin tanggal 23 Juni 2025 dan berakhir pada hari Sabtu tanggal 5 Juli 2025.

Libur Umum

No	Libur	Hari	Tglibln/Tahun
1.	Tahun Baru Islam 1447 H	Minggu	7 Juli 2024
2.	Hari Kemerdekaan RI	Sabtu	17Agustus 2024
3.	Maulid Nabi Muhanunad SAW	Senin	16 September 2024
4.	Hari Raya Natal	Rabu	25 Desember 2024
5.	Tahun Baru Masehi	Rabu	I Januari 2025
6.	Hari Isra’ Mi’raj Nabi Muhammad SAW	Senin	27 Januari 2025
7.	Tahun Baru Imlek	Rabu	29 Januari 2025
8.	Hari Raya Nyepi	Sabtu	29 Maret 2025
9.	Hari Raya Idul Fitri 1447 H	Sabtu- Minggu	30,3 I Maret 2025
10.	Hari Buruh	Kamis	I Mei 2025
II.	Kenaikan Isa AI Masih	Kamis	9 Mei 2025
I2.	Hari Raya Waisak	Kamis	13 Mei 2025
I3.	Hari Lahir Pancasila	Minggu	I Juni 2025
14.	Hari Raya Idul Adha I446 H	Jumat	6 Juni 2025
15.	Tahun Baru Islam 1447 H	Kamis	26 Juni 2025

Libur Khusus/Keagamaan bagi Peserta Didik PAUD, TK,SD, dan SMP diatur sebagai berikut:

Libur keagamaan awal Puasa Ramadhan 1447 H selama 5 hari kerja yakni : Jumat, 28 Februari sld Rabu, 5 Maret 2025.
Libur keagamaan menjelang Hari Raya ldul Fitri 1447 H selama 5 hari kerja yakni : Selasa 1 sld 28 Maret 2025.
Libur keagamaan setelah Hari Raya Idul Fitri 1447 H selama 6 hari kerja yakni : Selasa, 1 April s/d Senin, 7 April 2025.

Libur Khusus bagi Peserta Didik PAUD, TK, SD,SMP dalam kegiatan Sumatif Aklllr Fase Satuan Pendidikan (SAF-SP) diatur sebagai berikut:

Libur khusus bagi Peserta Didik kelas 1 s.d kelas V SD,Kelas Vll s.d kelas Vlll SMP Selama pelaksanaan SAF-SP Tertulis Utama
Libur khusus bagi Peserta Didik SD dan SMP Selama selama 1 (satu) hari kerja pada hari pengumuman hasil SAF-SP I Pengumuman Kelulusan Satuan Pendidikan .

Selengkapnya silahkan download dan baca Kalender Pendidlkan Kabupaten Lombok Barat Tahun Pelajaran 2024/2025

Link Download Kalender Pendidlkan Kabupaten Lombok Barat Tahun Pelajaran 2024/2025

Demikian informasi tentang Kalender Pendidlkan Kabupaten Lombok Barat Tahun Pelajaran 2024/2025. Semoga ada manfaatnya